• À force de sacrifier l'essentiel à l'urgence, on finit par oublier l'urgence de l'essentiel.
  • Il ne faut pas croire que le présent est éternel, que tout est immobile. La vie humaine individuelle est une aventure, et la vie collective aussi ! L'inattendu est une composante permanente, avec laquelle j'ai appris à composer pendant mon adolescence
    Boomerang, France Inter, 10 juin 2021
  • Nous vivons un entremêlement de crises gigantesques comme des somnambules.
  • […] toute théorie, y compris scientifique, ne peut épuiser le réel, et enfermer son objet dans ses paradigmes.
    Le paradigme perdu, éd. Seuil
  • On n'est pleinement humain que si adulte on a gardé, de l'enfance les tendresses, les curiosités, les jeux et de l'adolescence les aspirations.
  • Plus puissante est l'intelligence générale, plus grande est sa faculté de traiter des problèmes spéciaux.
    Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur
  • La croyance ne dépend ni des faits ni des preuves.
  • Qu'est-ce que l'amour ? C'est le comble de l'union de la folie et de la sagesse.
  • L'amour est poésie. Un amour naissant inonde le monde de poésie, un amour qui dure irrigue de poésie la vie quotidienne, la fin d'un amour nous rejette dans la prose.
    Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur
  • Toute réflexion sur l'avenir nous apporte, plutôt que des certitudes en réponse à nos incertitudes d'avenir, des incertitudes en réponse à nos certitudes présentes.
    L'Avenir de la vie, ed. Seghers
  • Tout commence, toujours, par une innovation, un nouveau message déviant, marginal, modeste, souvent invisible aux contemporains.
  • Ce n'est pas seulement notre ignorance, c'est notre connaissance qui nous aveugle.
  • À la doctrine qui répond à tout, plutôt la complexité qui pose question à tout.
    Penser mieux maintenant !, éd. Play Bac
  • Avec la civilisation, on passe du problème de l'homme des cavernes au problème des cavernes de l'homme.
    Le Vif du sujet, éd. Le Seuil
  • Les grands romans sont supérieurs à toutes les sciences humaines.